هل جاء الوقت للمدارس الاهليه نقاش

[حمود بن خيشوم العصيمي]

يستطيع المعلم الكفء المتمكن ادارة الغصل بدون صلاحيات الضرب لان عملية الضرب استخدمت بشكل سيء في مدارسنا وانتجت اجيال تكتنز جوانحهم الخوف ولا يستطيعون مواجهة المحافل كبرت ام صغرت
لان المعلمين تجاوزوا كثير ا في السنين الماضيه لتغطيه قصورهم العلمي والتربوي بتكميم افواه الطلاب ولانستغرب عندما يطلب من احد الاجيال السابقه ان يلقي كلمه امام حضور مجتمع وهو منهي دراسته الجامعيه من سنوات ثم يرتبك ولا يستطيع ان يقول جمله مفيده او يعبر عن فكره مرتجلا

لكن لاحظ الفرق الان وبعد منع الضرب بمدارسنا أصبح المعلم نتاج فترة الضرب هو من لايستطيع ادارة الفصل ولا يتعامل بشكل رائع مع طلاب في سن مبكره

هذا من ناحيه ومن ناحيه هروب الطالب من الفصل فربما اختفت هذه الظاهره او في طريقها للاختفاء مع انتشار المباني المدرسيه الحديثه وتناقص المباني المستاجره السيئه فالمساحه والاضاءه والتهويه
اما المدارس الاهليه فحري بوزارة التربيه والتعليم ان تمنع افتتاحها بمباني مستاجره لان الوزاره تجاوزت هذه الحاله في مدارسها الحكوميه
والمدارس الاهليه استثمار مربح ورافد مساعد للتعليم الحكومي بشرط ان تكون المباني مؤهله لذلك
وقد ينظر لها البعض انها مظهر من مظاهر الفرز العنصري بين ابناء الاغنياء والفقراء 0

رد الطالب على المعلم يحتمل وجهين رد نقاش واستفسار وتوضيح للفائده وهذا طبيعي
ورد معارضه وممانعه لشيء ما ويرجع ذلك لتقدير المعلم عند طرح الرد وبامكانه التعامل معه بذكاء وحكمه ومسؤوليه فربما يكون رد الطالب رغم معارضته صحيحا فما المانع في منعه(الا كلكم راع وكلكم مسئول عن رعيته)

شكرا لك محمد لطرح الموضوع